Quản lý hành vi của trẻ tự kỷ – Tranh luận khoa học về time-out và time-in (Bài 1)
Một bài viết rất hay của bác sĩ Nguyễn Thị Nha Trang, một trong nhóm các bác sĩ team Simba – tư vấn sàng lọc và nuôi dạy trẻ tự kỷ theo một phương pháp đang được là khoa học và hiện đại “CAN THIỆP SỚM”. Trên trang Facebook cá nhân của mình, bác sĩ Nguyễn Thị Nha Trang – giám đốc Trung tâm AN (Nghiên cứu và ứng dụng khoa học tâm lý giáo dục) có nhiều bài viết hay.
Hôm nay, chúng tôi đăng tải một số bài liên quan đến các triết lý tại sao cần phát hiện và can thiệp sớm, nguyên lý nền tảng các học thuyết mà các giáo viên – bác sĩ này đưa ra để bố mẹ các bé suy ngẫm và lựa chọn hình thức cùng tác động đến bé, cùng tạo môi trường và quản lý hành vi để thấu hiểu bé, cùng bé vượt qua những cảm xúc khó khăn.
Tất nhiên, có những khái niệm khoa học không phải dễ đọc và hiểu, nhưng với những cha mẹ có con đặc biệt, những trẻ VIP, khi đọc và liên hệ tới trường hợp con mình, ắt sẽ hiểu. Cùng đồng hành với con và cam thiệp sớm để bé phát triển các hành vi phù hợp với cộng đồng và có thể sớm hội nhập vào các hoạt động của công đồng.
Timeout là gì?
Nhà tâm lý học hành vi Arthur Staats, người là cha đẻ của kỹ thuật “timeout”, tạm dịch là “thời gian chờ” đã mất ở tuổi 97 vào ngày 5/6/2021. Mình đọc bài viết về cuộc đời và sự nghiệp của ông và thấy nó vô cùng thú vị, từ nguyên do vì sao ông có được kỹ thuật này.
Điểm thú vị nhất mình nhận ra đó là: một học thuyết có thể đúng vào những năm 1950s dựa vào đặc điểm văn hoá, lịch sử thời đó, nhưng cũng không hẳn đúng so với điều kiện văn hoá, lịch sử của con người hiện đại. Vẫn có quan điểm ủng hộ và đối lập với kỹ thuật “timeout’ này.
Có những quan điểm coi Timeout là một cách thức tốt để quản lý hành vi của trẻ, nhưng cũng có rất nhiều nhà khoa học cho rằng đây là cách làm khiến trẻ có thể bị cảm thấy cô lập, cảm xúc không được ghi nhận, không học được cách để vượt qua cảm xúc tiêu cực, và không có cha mẹ là bạn đồng hành trên con đường học về cảm xúc đó. Mình nghĩ cả hai quan điểm trên đều có giá trị của nó, nhưng mình thiên về việc sử dụng “Time-in” một kỹ thuật ngược với “Timeout” để thấu hiểu và cùng con vượt qua những cảm xúc khó khăn. Bài hôm nay, mình xin dịch và viết về timeout trước.
Vậy Timeout là gì?
“Timeout” là kỹ thuật sử dụng khi trẻ có một hành vi không phù hợp, người lớn sẽ yêu cầu trẻ ngồi một chỗ nào đó yên tĩnh và quay lại khi trẻ đã có thời gian nghĩ về việc mình vừa làm.
Các nhà khoa học có lời khuyên rằng, thời gian chờ không nên quá độ tuổi của trẻ. Ví dụ như, nếu trẻ 2 tuổi thì khoảng thời gian chờ này tối đa là 2 phút. Tuy nhiên, khi sử dụng thời gian chờ chúng ta cần phải lưu ý một số điều sau để tránh lạm dụng chúng.
Tiến sỹ Staats lần đầu tiên sử dụng thuật ngữ “timeout” vào những năm 1950s.
Các chuyên gia lưu ý rằng khái niệm về thời gian chờ, đã tồn tại trong nhiều thế hệ trước tác phẩm của Tiến sĩ Staats. Stephen Mintz, tác giả của “Huck’s Raft: A History of American Childhood,” đã từng lưu ý trong một cuộc phỏng vấn với Atlantic rằng tác giả Catharine Sedgwick về cơ bản đã mô tả thời gian chờ trong một cuốn tiểu thuyết thế kỷ 19, trong đó một cậu bé 10 tuổi ném mèo vào nước bỏng. (https://www.theatlantic.com/…/time-out…/572779/)
“Về phòng riêng đi, Wallace,” cha anh ra lệnh cho anh. “Con đã mất quyền có một vị trí trong số chúng ta. Những sinh vật là nô lệ cho niềm đam mê của chúng, giống như những con thú săn mồi, chỉ thích hợp cho sự cô độc”.
Nhưng Tiến sĩ Staats được công nhận rộng rãi là nhà tâm lý học đầu tiên nghiên cứu về thời gian chờ với sự nghiêm ngặt của khoa học, đưa chuyên môn học thuật của mình vào những cuộc đấu tranh hàng ngày khiến không gia đình nào vượt qua thời thơ ấu, với tất cả những niềm vui và sự thất vọng của người phục vụ.
Nền tảng tâm lý của thời gian chờ là khái niệm về sự điều hòa, hoặc sự điều chỉnh hành vi thông qua các hệ quả tích cực và tiêu cực. Nếu trẻ có hành vi không mong muốn, chẳng hạn như nổi cơn thịnh nộ hoặc ném đồ chơi, cha mẹ có thể yêu cầu trẻ ra khỏi phòng và đưa trẻ đến một nơi yên tĩnh. Ở đó, đứa trẻ không bị ảnh hưởng mạnh mẽ, chẳng hạn như sự chú ý hoặc sự hiện diện của đồ chơi, và có thời gian để bình tĩnh lại.
Đối với những bậc cha mẹ đã bị đánh đòn bởi chính cha mẹ của họ – một thực hành mà Tiến sĩ Staats coi là một “ý tưởng khủng khiếp” – kỹ thuật này là một cuộc cách mạng. Ngoài việc cung cấp cho đứa trẻ một khoảnh khắc bình tĩnh, nó cũng mang lại cho cha mẹ một khoảnh khắc.
Tiến sĩ Staats khuyến nghị thời gian chờ chỉ trong bối cảnh của một mối quan hệ yêu thương, trong đó cha hoặc mẹ là “người bạn đồng hành, người trợ giúp hoặc người huấn luyện” chứ không phải “người cai trị gia đình”, ông nói với The Post.
Ông không khuyến khích các bậc cha mẹ tuân theo một nguyên tắc chung, cho rằng thời gian chờ cho trẻ 2 tuổi nên kéo dài hai phút, thời gian chờ cho trẻ 3 tuổi nên kéo dài ba phút, v.v. Ông nói, thay vì áp dụng các quy tắc tùy tiện như vậy, cha mẹ nên kết thúc thời gian chờ ngay khi hành vi không mong muốn chấm dứt. Và khi đứa trẻ cư xử tốt, ông nói, điều tối quan trọng là cha mẹ phải khen ngợi và khuyến khích.
Trong những năm gần đây, những người chỉ trích thời gian chờ đã cho rằng biện pháp này có thể phản tác dụng, khiến trẻ cảm thấy bị cô lập hoặc bị bỏ rơi, và trong một số trường hợp, nó có thể khiến chúng kìm nén cảm xúc của mình. Nhưng được áp dụng đúng cách và trong bối cảnh thích hợp, nhiều chuyên gia coi đây là một kỹ thuật nuôi dạy con cái tích cực.
Được phỏng vấn bởi Public Radio International sau khi Tiến sĩ Staats qua đời, Kate Ellis-Davies, một giảng viên tâm lý học tại Đại học Swansea ở Wales, trích dẫn một cuộc khảo sát năm 2017 chỉ ra rằng 77 phần trăm cha mẹ sử dụng thời gian chờ với con cái của họ.
Dịch từ: https://www.washingtonpost.com/…/341a1ace-c4d0-11eb…
Phần 2, mình sẽ chia sẻ về “Time-ins” và quan điểm của mình về lựa chọn hai hình thức “time-ins” hay timeout. Mình cũng sẽ chia sẻ về học thuyết gắn bó của Bowlby và hai kỹ thuật này. Tuy nhiên, các bạn hãy cho mình biết quan điểm của các bạn. Là cha mẹ, việc phạt con hay kết nối để có mối quan hệ thấu hiểu, tin tưởng với con sẽ quan trọng hơn? Như hai ví dụ ở bên dưới, bạn sẽ cảm thấy mình thích cách nào hơn?
“Timeout” – Con hãy ra ngoài và vào phòng riêng của mình để nghĩ về việc con đã làm
“Time-ins” – Chúng ta hay cùng ngồi xuống đây và bình tĩnh lại trước nào. Sau đó, hãy cho mẹ biết chuyện gì vừa xảy ra….
Nguyễn Thị Nha Trang
